Aeronautical engineer, master in space and aeronautics from TUM — Germany — and Cranfield University — UK -, and master in human rights from UNLP — Argentina. Member of the Experts Committee, Knowmad Institut, former international accompanier with EAPPI and CPT in Hebron
This article is part of the series Education under Occupation, which explores the legal responsibilities of Israel with respect to the Palestinian population living under the military occupation. This article describes the framework of International Humanitarian Law, including a short tour through its history and applicable normative bodies. …
Ingeniero aeronáutico, master en espacio y aeronáutica por la TUM — Alemania — y la Universidad de Cranfield — Reino Unido -, y master en derechos humanos por la UNLP — Argentina. Comité de Expertos, Knowmad Institut, ex acompañante internacional del PEAPI y CPT en Hebrón.
Este artículo forma parte de la serie Educación bajo la Ocupación, que explora las responsabilidades legales de Israel con respecto a la población palestina que vive bajo la ocupación militar. Este artículo describe el marco del Derecho Internacional Humanitario, incluyendo un breve recorrido por su historia y los cuerpos normativos aplicables…
PhD student in Social Sciences at UCA-UDB, Associate Professor of Photography and Research Methodology at Universidad Dr. José Matías Delgado — UJMD, El Salvador.
The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of…
Estudiante de Doctorado en Ciencias Sociales en UCA-UDB, Profesor adjunto de Fotografía y Metodología de Investigación en Universidad Dr. José Matías Delgado — UJMD, El Salvador.
Resumen: Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educandos que estaría interfiriendo en el proceso de aprendizaje. Ésta nace de las configuraciones sociales pasadas alrededor del aprendizaje del educador, y entra en conflicto con los hábitos de aprendizaje que las tecnologías de la información permiten. Aquí se plantea cómo la Aceleración (H. Rosa), la Disincronía (B-C. Han) y la Hysteresis (P. Bourdieu) afectan la naturaleza de…
Theologian and Social Communicator, European Institute for Multidisciplinary Studies on Human Rights and Sciences — Knowmad Institut
This contribution is a brief review of the prohibition of psychoactive substances, mainly of medicinal plants at an international level, finding that the westernization of knowledge presents one of the obstacles when applying ancestral knowledge about herbal medicines. In addition, it looks at the intersections between the fourth industrial revolution, the use of psychedelics and mental health.
Observing the link between human beings and psychoactive substances throughout history, it can be seen that the spiritual/ritual…
Por: Rev. Martin Ignacio Díaz Velásquez
Este aporte se trata de una somera revisión de la prohibición de sustancias psicoactivas, principalmente de las plantas medicinales a nivel internacional, encontrando que la occidentalización del conocimiento presenta uno de los obstáculos a la hora de aplicar saberes ancestrales sobre medicamentos herbarios. Como adicional, echa una mirada sobre las intersecciones entre la cuarta revolución industrial, el uso de psicodélicos y la salud mental.
Observando el vínculo entre seres humanos y sustancias psicoactivas a lo…
Psicólogo y Profesor Universitario/Titulado como Master en Salud con Itinerario en Psicoanálisis, con Posgrado en Psicooncología/ Miembro del Programa de Maestría en Ciencias Sociales UCA-UDB en El Salvador, Centroamérica/Actualmente desarrolla su presentación para la American Anthropological Association titulada “The social deconstruction of grieving and the horizon of continuities”
Podemos estudiar el dolor, las enfermedades crónicas y la muerte desde ángulos distintos al modelo biomédico, a las perspectivas y modelos de la psicología, a los cuidados paliativos y los cuidados terminales, y más aún, a la rama de la medicina que estudia de forma científica el dolor…
Psychologist and University Professor, Masters in Mental Health with a specialization in Psychoanalysis, Postgraduate in Psycho-oncology.
Its possible to study pain, chronic illness and death from different angles, apart from the biomedical approach, or the perspectives and models of psychology, the palliative and terminal care view, and even more so, to the branch of medicine that scientifically studies pain and its treatment, algology.
It is important to inquire into medicalization, even though chronic pain and end of life treatments require medications, sometimes treatment is given to the patient as if he or she were in the…
Psychologe und Universitätsdozent, Master in Gesundheit und Psychoanalyse, Aufbaustudium zu Psychoonkologie.
Schmerz, chronische Krankheiten und Sterben kann aus anderen Blickwinkeln untersucht werden, als dem des biomedizinischen Modells, den Perspektiven und Modellen der Psychologie, der Palliativ- und Sterbebegleitung oder der Schmerztherapie.
Es ist wichtig, sich mit der Medikalisierung zu befassen. Obwohl chronische Schmerzen und Behandlungen am Lebensende Medikamente erfordern, werden Patienten manchmal immer noch so therapiert als befänden sie sich in der Behandlungsphase, selbst wenn ihr Zustand eine Art von Medikamenten erfordert, die sich auf die Linderung von Schmerzen und einen Beitrag zu ihrer Würde…
European Institute for Multidisciplinary Studies on Human Rights and Science. A Think & Do Tank, a voice for Human Dignity in public and private policies.